PROGRAM SEMESTER
Nama sekolah :
SMAN 1 WAYTENONG
Mata Pelajaran :
Bahasa Inggris
Kelas/Semester :
XI/1
Tahun Pelajaran : 2016/2017
|
Standar kompetensi
dan
Kompetensi dasar
|
Alokasi
Waktu
|
BULAN DAN MINGGU
|
Ket
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
JULI
|
AGUSTUS
|
SEPTEMBER
|
OKTOBER
|
NOVEMBER
|
DESEMBER
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
Mendengarkan1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari
1.1 .Merespon
makna dalam percakapan ransaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan
pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas
1.2.Merespon makna dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained)
secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutu: menasehati, memperingatkan, meluluskan
permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure
|
4x45
4x45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Memahami makna teks
fungsional pendek dan monolog berbentuk
reports, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari
2.1.Merespon makna
yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar
dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
2.2.Merespon makna
dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report,
narrative, dan analytical exposition
|
4x45
6x45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Berbicara
3.Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan
interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks
kehidupan sehari-hari
3.1. Mengungkapkan
makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan
puas, dan menyatakan tidak puas
3.2.
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan
perasaan relief, pain, dan pleasure
|
4x45
4x45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang
berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam
konteks kehidupan sehari-hari
4.1 Mengungkapkan makna
dalam teks lisan fungsional pendek
resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-hari
4.2 .Mengungkapkan makna
dalam teks monolog dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition
|
4X45
6X45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Membaca
5. Memahami makna teks fungsional pendek dan esei
berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
5.1.Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.)
resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
5.2. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition
|
4X45
8x45
6X45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Menulis
6.Mengungkapkan
makna dalam teks esei berbentuk report,
narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan
sehari-hari
6.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
fungsional pendek (misalnya banner,
poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition
|
4X45
12X45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ULANGAN HARIAN
|
6X45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PENGAYAAN/REMEDIAL
|
6x45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MID SEMESTER
|
2X45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UJIAN AKHIR SEMESTER 1
|
2X45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
